為弘揚(yáng)地方文化、激發(fā)青少年對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，近日，江陰市顧山鎮(zhèn)金桃社區(qū)組織開展“學(xué)方言、愛方言、贊家鄉(xiāng)”主題閱讀活動(dòng)，讓參與者在輕松愉快的氛圍中感受方言的獨(dú)特魅力和家鄉(xiāng)的美好。
在閱讀分享和方言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，志愿者為孩子們帶來了《顧山方言》一書。這本書詳細(xì)介紹了顧山地區(qū)方言的起源、發(fā)展以及常用詞匯和表達(dá)方式，幫助孩子們更好地了解和掌握顧山方言。志愿者帶領(lǐng)孩子們閱讀了書中的部分片段，解釋了其中代表性的方言詞匯。孩子們通過反復(fù)練習(xí)，感受到了方言的獨(dú)特韻味。在模擬情景互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們分別扮演不同角色，用方言溝通交流，在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)的方言知識(shí)。
志愿者還分享了關(guān)于顧山的優(yōu)美詩(shī)詞，通過誦讀這些詩(shī)詞，孩子們感受到了家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。為激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，志愿者還分發(fā)了筆和書簽，鼓勵(lì)他們寫下自己喜歡的關(guān)于顧山的詩(shī)詞，并畫出心目中的美好顧山。 在競(jìng)猜環(huán)節(jié)，志愿者準(zhǔn)備了與顧山方言和家鄉(xiāng)文化相關(guān)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，邀請(qǐng)孩子們兩人一組看動(dòng)作猜詞語(yǔ)。表演的孩子用動(dòng)作表達(dá)詞義，另一個(gè)孩子則用顧山方言說出答案。通過這種互動(dòng)的方式，孩子們不僅提高了學(xué)習(xí)方言的興趣，還培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。 |
