日前，金陵圖書(shū)館“指尖尋光”非遺手工普特融合閱讀課程首檔系列課開(kāi)課，聽(tīng)障兒童與普通兒童共同探秘掐絲琺瑯?biāo)囆g(shù)?；顒?dòng)讓更多普特兒童系統(tǒng)、全面地了解非遺工藝，促進(jìn)了非遺文化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與傳承。 活動(dòng)開(kāi)始，授課老師朗誦《紅樓夢(mèng)》片段，引出“掐絲琺瑯”工藝。首期活動(dòng)學(xué)習(xí)制作木胚掐絲書(shū)簽，它的工藝屬于掐絲琺瑯畫(huà)，又被稱(chēng)作“不用燒的景泰藍(lán)”。聽(tīng)障兒童與普通兒童齊坐一堂，在老師的指導(dǎo)與現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)音實(shí)時(shí)翻譯下，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙教學(xué)與交流。制作過(guò)程中，他們不時(shí)地交流學(xué)習(xí)制作技巧，共同勾勒出山巒、太陽(yáng)、白云等輪廓，隨后進(jìn)行填色、沉淀、烘烤等系列步驟。整個(gè)制作過(guò)程持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，他們不斷完善手工作業(yè)，享受著工藝作品出自自己之手的成就感。 最終完成的書(shū)簽配色各異，蘊(yùn)含著同學(xué)們獨(dú)特的設(shè)計(jì)與審美理念，也標(biāo)志著這一古老技藝得以傳承與延續(xù)。 |
