宿遷市泗洪縣重崗街道堅(jiān)持街道、社區(qū)兩級聯(lián)動共建閱讀空間，著力打造全域覆蓋、城鄉(xiāng)一體的公共閱讀服務(wù)體系，下轄19個(gè)行政社區(qū)實(shí)現(xiàn)閱讀空間及數(shù)字農(nóng)家書屋全覆蓋，形成了覆蓋城鄉(xiāng)、資源共享的線上線下閱讀空間網(wǎng)絡(luò)，打造群眾身邊的“致富學(xué)堂”和“精神糧倉”，為廣大群眾提供更加溫馨、舒適、便捷的閱讀環(huán)境。
強(qiáng)化陣地建設(shè)，筑牢“書香重崗”物質(zhì)基礎(chǔ)。持續(xù)推進(jìn)閱讀公共文化陣地建設(shè)，街道共有城市書房、農(nóng)家書屋、紅書房等公共閱讀空間20家，街道下轄19個(gè)行政社區(qū)閱讀空間覆蓋率及數(shù)字農(nóng)家書屋推廣率達(dá)100%，打造覆蓋城鄉(xiāng)的“30分鐘公共閱讀圈”。充分利用政治生活館，新時(shí)代文明實(shí)踐所、站、點(diǎn)等場所，投入資金30萬元，在劉洞、董溝、早陳等社區(qū)打造特色化、主題化的公共閱讀空間。在早陳社區(qū)24H城市書房，打造殘疾人無障礙閱讀區(qū)，有盲文書籍近百冊，同時(shí)配備電子書借閱機(jī)、掃碼聽書、助聽器等設(shè)備，助力帶動特殊群體真正參與到全民閱讀活動中來，不斷拓展全民閱讀社會面外延。堅(jiān)持“線上+線下”雙聯(lián)動，農(nóng)家書屋配備24小時(shí)自助借還、電子書借閱、電子報(bào)刊借閱和少兒學(xué)習(xí)一體機(jī)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)藏、借、閱、管理一體化和24小時(shí)自助“通借通還”，同時(shí)積極推進(jìn)“碼”上聽書為載體的數(shù)字農(nóng)家書屋的構(gòu)建，通過增設(shè)掃碼聽書區(qū)域和數(shù)字化閱讀設(shè)施，把種植養(yǎng)殖、醫(yī)療百科、電商致富等方面共1萬多冊數(shù)字圖書資源，5000多個(gè)音視頻資源輸送到大家的手機(jī)上，讓更多讀者享受到更加健全的公共文化服務(wù)，保障了讀者多樣化的閱讀需求，極大提升了群眾閱讀舒適度。
提升示范效應(yīng)，播種書香種子遍地開花。結(jié)合需求，制定閱讀活動“菜單”，供群眾“點(diǎn)單”，建立“實(shí)境課堂+閱讀分享”模式，讓閱讀活動更貼近群眾思想和工作實(shí)際。探索實(shí)施“文化管家”服務(wù)項(xiàng)目，聘請轄區(qū)12名文化能人組建“文化管家”服務(wù)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)36名文化志愿者、10個(gè)社會組織參與社區(qū)公共文化服務(wù)，按月編制發(fā)布活動清單，“滴灌式”滿足群眾個(gè)性化文化需求，為群眾提供閱讀學(xué)習(xí)、宣傳教育、輔導(dǎo)培訓(xùn)等一攬子公共文化服務(wù)活動，實(shí)現(xiàn)“文化有需求 身邊找管家”的目標(biāo)。重崗街道各社區(qū)充分發(fā)揮農(nóng)家書屋陣地作用，成立“五點(diǎn)半課堂”，邀請退休教師、返鄉(xiāng)大學(xué)生等志愿者進(jìn)行關(guān)愛服務(wù)，以課業(yè)輔導(dǎo)、手工課堂等為主，讓農(nóng)家書屋成為兒童的學(xué)習(xí)園地。
加強(qiáng)閱讀供給，文化服務(wù)體驗(yàn)提質(zhì)升級。構(gòu)建縣、街道、社區(qū)三級公共圖書統(tǒng)借統(tǒng)還服務(wù)模式，每年投入資金定期為農(nóng)家書屋更新、補(bǔ)充圖書資源，通過定期采購和個(gè)人推薦的方式，及時(shí)補(bǔ)充、引進(jìn)新書，保證圖書室持續(xù)注入新鮮“血液”，形成資源共建共享的暢通渠道，進(jìn)一步滿足不同年齡段群眾閱讀需求。夏季轄區(qū)農(nóng)家書屋采取延時(shí)閉館、錯(cuò)峰開放等措施，打造農(nóng)家書屋“夜讀模式”，成為群眾夜間活動打卡新選擇。融入重崗地域文化元素，開發(fā)了書簽、信封、帆布包等文創(chuàng)產(chǎn)品，深受大家喜愛，讓更多人通過“閱讀+文創(chuàng)”，愛上書屋、愛上閱讀。通過播放公益廣告、設(shè)立全民閱讀宣傳展板、發(fā)放宣傳海報(bào)及調(diào)查問卷等形式，提高群眾對閱讀活動的知曉率和參與度。通過微信公眾號、視頻號廣泛報(bào)道閱讀活動動態(tài)，搭建重崗“e”睦鄰平臺，接收閱讀評價(jià)反饋，積極營造“書香城市”的文化氛圍。
建立激勵(lì)機(jī)制，鄉(xiāng)村振興注入書香活力。通過“時(shí)間存折”積分引導(dǎo)的方式，對參加閱讀活動次數(shù)多、表現(xiàn)優(yōu)秀的群眾進(jìn)行加分且獎(jiǎng)勵(lì)，提升了大家參與閱讀的積極性。積分作為讀者兌換禮品的重要依據(jù)，可兌換餐具、杯子、書簽、筆記本、手提袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，吸引越來越多的群眾加入閱讀隊(duì)伍，累計(jì)兌換1200余次，讓“小積分”撬動起文明實(shí)踐“大格局”?！靶聲r(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”之“我愛閱讀100天”活動通過街道、社區(qū)兩級聯(lián)動，線上線下持續(xù)發(fā)動，吸引超2000人參加，精心組織“閱讀+宣講”讀書打卡系列活動20多場，對10名閱讀達(dá)人、優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員代表進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步激發(fā)群眾閱讀興趣、培育閱讀習(xí)慣，為鄉(xiāng)村振興注入書香活力。廣泛聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校、書店等，組織開展尋找“融合發(fā)展 多彩重崗”攝影大賽、“尋夢重崗山”主題征文大賽等有獎(jiǎng)競賽活動，對征文比賽中表現(xiàn)出色的學(xué)生、團(tuán)體進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，助力書香校園建設(shè)。 |
