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書香江蘇在線 首頁 各地動(dòng)態(tài) 連云港 連云港贛榆柘汪鎮(zhèn):“立學(xué)書房”點(diǎn)燃全民閱讀熱情

連云港贛榆柘汪鎮(zhèn):“立學(xué)書房”點(diǎn)燃全民閱讀熱情

2024-3-29| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 1908| 評(píng)論: 0|原作者: 王曉港|來自: 新華報(bào)業(yè)·新江蘇

摘要: 每逢節(jié)假日,位于連云港市贛榆區(qū)柘汪鎮(zhèn)的“立學(xué)書房”總要變得熱鬧起來,孩子們?nèi)宄扇簭闹苓呄嗉s而來,或俯身貼案細(xì)細(xì)品讀,或二三簇?fù)淼吐暯涣鳎瑫堇飶浡鴷闩c朝氣。“寒暑假期間,我們每天大概接待小讀者60 ...
  每逢節(jié)假日,位于連云港市贛榆區(qū)柘汪鎮(zhèn)的“立學(xué)書房”總要變得熱鬧起來,孩子們?nèi)宄扇簭闹苓呄嗉s而來,或俯身貼案細(xì)細(xì)品讀,或二三簇?fù)淼吐暯涣?,書屋里彌漫著書香與朝氣。

  書香相伴,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村閱讀新風(fēng)尚
  “寒暑假期間,我們每天大概接待小讀者60-70人次。”位于柘汪鎮(zhèn)新城區(qū)的“立學(xué)書房”,面積約200㎡,不僅藏有少兒、科普等各類書籍1.2萬冊,還設(shè)有“朗讀亭”“電子書”等電子化閱讀設(shè)備,能夠有效輻射周邊3所中小學(xué)校近6000名學(xué)生。舒適的環(huán)境、時(shí)興的設(shè)備、心儀的書籍,讓它與學(xué)生之間有了“天然的親近感”。2022年6月,“立學(xué)書房”一經(jīng)投入使用,便受到了學(xué)生的青睞,成為讀書打卡、分享交流、假期充電的首選。截至目前,書房已辦理借閱卡500余張,年借閱圖書7000余冊次。
  “寒假前夕,我們根據(jù)‘我想讀’留言板上的留言,更新了各類書籍500余冊?!睘榱烁脻M足學(xué)生寒假期間的閱讀需求,讓“走進(jìn)來”的孩子能夠“留得住”,“立學(xué)書房”不僅調(diào)整了書目,延長了開放時(shí)間,還邀請(qǐng)教師、大學(xué)生等為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

  文化賦能,打開鄉(xiāng)村閱讀新方式
  “沒想到傳統(tǒng)樂器與朗誦的配合如此驚艷?!贝汗?jié)前夕,“立學(xué)書房”里一場“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式,吸引了近300名小朋友的熱情參與,歌舞、朗誦、情景劇等富有創(chuàng)意的閱讀節(jié)目,讓大家切身感受到了閱讀的魅力。
  用不一樣的“打開方式”點(diǎn)燃全民閱讀熱情,“立學(xué)書房”一直在進(jìn)行著嘗試。去年5月份,結(jié)合“山海之約”廣場文化活動(dòng),一場由閱讀志愿者“自編自導(dǎo)自演”的少兒《三字經(jīng)》歌舞表演,給觀眾留下了深刻印象。在志愿者們的嘗試下,“四季村晚”“才藝大賽”等鎮(zhèn)域文化活動(dòng),已逐步成為大家接觸閱讀、感受閱讀、享受閱讀的平臺(tái),歌舞、器樂、朗誦等閱讀方式,也為讀者帶來了一次次驚喜和新的體驗(yàn)。

  豐富多彩,帶來鄉(xiāng)村閱讀新體驗(yàn)
  為了讓走進(jìn)書房的讀者能夠有所收獲,“立學(xué)書房”還結(jié)合“世界讀書日”“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”等組織開展了“閱讀分享”“圖書漂流”“經(jīng)典誦讀”等豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)。
  “學(xué)習(xí)之余,大家每周要多留出些時(shí)間讀讀名著?!贝汗?jié)后,在“立學(xué)書房”舉辦的“紀(jì)鄣新風(fēng)”百姓講堂上,來自南京大學(xué)的在讀研究生張雨龍,與大家分享了自己讀書學(xué)習(xí)的感悟。寒假期間,“立學(xué)書房”按照每周一主題的方式,鼓勵(lì)邀請(qǐng)讀者走上分享臺(tái),講述自己讀書的所思所感,分享自己喜歡的書籍,與大家共同交流進(jìn)步。結(jié)合“我們的節(jié)日”春節(jié)、元宵等活動(dòng),讀者們也紛紛參與到“義寫春聯(lián)送祝?!薄靶履戤嬛谱鳌薄白x書畫報(bào)”等公益活動(dòng),在志愿活動(dòng)中品味書香,收獲快樂。
  “抽空到小鎮(zhèn)書房‘充電’”,已經(jīng)成了不少讀者的習(xí)慣,“立學(xué)書房”也成了“書香柘汪”的一個(gè)縮影。接下來,柘汪鎮(zhèn)將持續(xù)聚焦基層讀者需求,著力打造有好書、有活動(dòng)、有人氣的閱讀陣地,建好群眾家門口的“文化糧倉”,讓越來越多的基層群眾“走進(jìn)閱讀、享受閱讀、受益閱讀”,讓“書香柘汪”變得更加芬芳濃郁。

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