眼下黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行得如火如荼，在第26個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，江蘇省南通市海門區(qū)海門街道將紅色元素融入全民閱讀活動(dòng)，街道上下緊扣“黨史學(xué)習(xí)教育”這一主題，集中打好“閱前、閱中、閱后”三張牌，引導(dǎo)廣大主城群眾在紅色閱讀季形成“學(xué)黨史、品經(jīng)典、繼傳統(tǒng)”的良好輿論氛圍和社會(huì)新風(fēng)尚。 
“多舉措”打造全民閱讀新陣地。海門街道各村居以農(nóng)家書屋為載體，精心布置閱讀陣地，提升群眾閱讀體驗(yàn)。各書屋審時(shí)度勢(shì)，在原有基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)紅色閱讀角、黨史學(xué)習(xí)角，供群眾借閱學(xué)習(xí)，定時(shí)開(kāi)辦微黨課，營(yíng)造全民學(xué)黨史的濃厚氛圍。同時(shí)，掃黃打非工作“里應(yīng)外合”，各村居對(duì)農(nóng)家書屋內(nèi)的書籍進(jìn)行全面系統(tǒng)的自查行動(dòng)，通過(guò)逐一甄別，嚴(yán)厲杜絕盜版類書籍進(jìn)書屋，掃清“門前雪”，嚴(yán)守“自家大門”，深度凈化閱讀陣地。街道公眾號(hào)在建黨百年之際特開(kāi)辟黨史學(xué)習(xí)教育專欄，把優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)教材搬到網(wǎng)上，鼓勵(lì)群眾利用碎片化時(shí)間開(kāi)展線上黨史學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地汲取知識(shí)養(yǎng)分。針對(duì)老年群體，街道融合志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展送學(xué)上門、送“糧”入戶活動(dòng)，跨越有形的陣地邊界，確保閱讀的春風(fēng)拂遍主城大地。
“新形式”引領(lǐng)全方位精品閱讀。各村居積極探尋閱讀新模式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和手段，一改以往枯燥乏味的閱讀體驗(yàn)，以滿足轄區(qū)群眾高質(zhì)量閱讀的需求，讓黨史學(xué)習(xí)教育既有力度、更有熱度。長(zhǎng)江社區(qū)的“紅書漂流”活動(dòng)在廣大黨員群眾間引起強(qiáng)烈反響，掀起研讀熱潮；海北、光華社區(qū)面向轄區(qū)群眾組織開(kāi)展“每周一學(xué)”，精心籌備黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每周有所得、每學(xué)有收獲；中南社區(qū)的青少年在關(guān)工委的組織下前往新華書店進(jìn)行“書城尋寶”活動(dòng)，在知識(shí)的海洋中暢快遨游、找尋精神財(cái)富，補(bǔ)足成長(zhǎng)必備的“精神之鈣”；各村居?jì)D聯(lián)在婦女兒童之家、姐妹微家開(kāi)設(shè)“黨史閱讀匯”，為婦女群眾打造一方學(xué)習(xí)天地，提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)；各新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)開(kāi)展紅色故事分享活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)退伍老兵分享軍旅故事、老黨員講述《小兵張嘎》等紅色故事，以“形、聲、色”俱備的閱讀體驗(yàn)方式，引導(dǎo)孩子們用眼觀看、用耳傾聽(tīng)、用心感悟，幫助孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的閱讀環(huán)境中領(lǐng)會(huì)故事深意，厚植愛(ài)國(guó)情懷。
“重輸出”培育深層次閱讀文化。海門街道將紅色閱讀活動(dòng)深度融入新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“說(shuō)、測(cè)、寫、畫”等形式，將經(jīng)由閱讀輸入的知識(shí)換一種形式輸出，做好閱讀“后半篇文章”，培育深層次的閱讀文化。通過(guò)“閱后研討交流、學(xué)后知識(shí)測(cè)驗(yàn)、讀后提筆寫作、看后描繪愿景”等方式來(lái)抒發(fā)閱讀感想，加深黨史學(xué)習(xí)教育的縱向維度，真正將所學(xué)內(nèi)化于心，與自身知識(shí)體系、價(jià)值體系緊密融為一體?！耙惠喎窒斫涣鲿?huì)、一次知識(shí)競(jìng)賽，一期征文大賽、一場(chǎng)手繪長(zhǎng)卷活動(dòng)……”隨著一系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，群眾的參與度空前高漲，這種沉浸式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，極大程度上提升了群眾的熱情和積極性，讓閱讀在真正意義上成了“悅讀”。
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