“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……” 日前，啟東實驗小學4000余名師生共同誦讀中華經(jīng)典的鏗鏘首韻穿透校園圍墻，回蕩在整座城的上空，震撼了微信朋友圈，撥動了每個人的心弦！ 《少年中國說》是梁啟超先生一百多年前的作品，文中極力歌頌少年的蓬勃朝氣，字里行間飽含愛國激情。時隔一個多世紀，重溫這一作品，仍使人心潮澎湃、熱血沸騰，對今日之少年有著強烈的鼓舞和啟發(fā)。
一個多月前，“千人誦讀”的想法在實驗小學德育處的梁蕾老師腦海中萌生，之后獲得了學校多名老師的共鳴。經(jīng)全校發(fā)動，從一年級的小朋友，到高年級的學生，還有全體老師都參與進來，所有家長也表現(xiàn)出極大的熱情。 梁蕾老師記得，好多個夜里已是八九點鐘了，老師和家長打來電話詢問某一個字的發(fā)音，某一句話的含義，這讓她頗為感動。對于低年級的小朋友而言，他們還有好多字都不認識，經(jīng)老師和家長共同指導，孩子們慢慢領悟到文中少年壯志之情懷，一顆傳統(tǒng)文化的種子悄悄在他們幼小的心中萌發(fā)。
耗時一個多月，克服了節(jié)奏不齊、力量不夠、出場隊形難排等困難，卻還是經(jīng)歷了第一次聯(lián)排的失敗。師生們紛紛主動找到梁老師出謀劃策、獻計出力、努力調(diào)整。一個星期后，當孩子們一張口，齊整而充滿力量的誦讀聲瞬間惹出了梁老師的眼淚。 這是昨天團市委和市教育體育局開展的“誦讀學傳”工作現(xiàn)場觀摩推進會上的一個節(jié)目。除此，還有多個經(jīng)典作品朗誦和傳統(tǒng)文化演出，濃厚了孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，也提升少年的民族自豪感和自信心。
一個誦讀節(jié)目，是什么凝聚起了全校師生和家長的強大合力？是什么直擊并震撼著每個人的內(nèi)心？那是中華文明與傳統(tǒng)文化給予民族向上的力量！是少年強則國強的少年志！ |
